谈到于良芝教授，我有些手软的感觉，自己文笔与包租公差距甚远，包租公的为图书馆学教育找良芝，以及游园的六度分离于良芝等文，本人看完后本就不敢提笔，当时曾感叹，自己怎么就没遇见这样的学者呢。现在硬着头皮写博一篇，只能从另一个角度出发。
幸运女神在休闲之时会体谅平凡人的心情，她有时甚至可以满足普通人的心愿，于是我就赶上了这么一次机会，近距离地体会着学者的美丽与魅力。此文的主角就是南开大学图书馆学专业学者于良芝教授。
对于于教授，在图林博客中已经出现多次，印象最为深刻的早期记录为超平老师的”四姑娘”记述，后来不断有关她的事迹报道，尤其是学术论文方面的评论。
第一件是：论坛第一天，见到了于教授，那是主持人宣布会议嘉宾时，只是初时有点疑惑，作为专家与嘉宾的她居然没有坐在第一排而是坐在最后一排。她的第一次亮相是在听了多人的提问后，有点”迫不急待”地要表达自己的观点。她的发问直指大旗底下的”有为””有位”。具体记述如下：1、学术变成了纯学术问题，涉及社会变量少；2、两个变量，一个发文量，一个是得到资助的变量，二者不是正向相关；3、得到的”有为”和”无为”的结论，是否可以说：资源不够的情况下，产生了太多的产品，本来它是不应该产生这么多的结果，而这其中含有太多的水分？
我的第一感受是：她想通过此段话的表述，一是提出问题，二是也能有人起来进行探讨，相信这个提问会保存下来，会让更多的看了此文的人思索。
第二件是茶歇时，我告诉她我可能还有近10个问题会向她提问，她眼睛闪着疑惑与纯真的光芒，可能在想居然会有人要提那么多的问。她的回答是希望能邀请我去天津南开大学向她提问！后来由于种种原因，真的这些问题都没能提出来，憾ing！
第三件是论坛第一天夜探于教授，和大旗底下一起与其商量第二天的自选话题。感受其一为，如游园博文所讲，其表达思想与观点的方式、语言组织的方式与大多数人稍显不同，可能与其留学英国有关。她已经习惯了用较长较多的修饰语来组成一个句子，但这也可能是她较为严谨的表述方式。如”图书馆教育是不是没有使图书馆员获得他所期望的那些社会地位、经济地位等预期的目标…”。感受其二为，眼光真诚，倾听仔细。对于我辈之人所提问题以及想要在议题中所涉及话题，想要宣传与引导的内容，都认真地进行了倾听与分析。在第二天的讨论总结中发言，让我相信那是她精心准备的一次发言。尤其是关于图林博客的表述方式(此部分有有专门论述)
第四件是论坛自选话题讨论中，她有几次观点表述。具体包括如下内容：
1、教育没能带来期望的情况。教育产品的瑕疵，学生走出校门知道了自己的苦恼，他们没有被造就成他们应该被造就成的模样。
2、培养学生应该是包括多个方面，职业情感是其中一个方面，还应该有职业眼光，职业能力。职业情感最重要，许多人把图书馆学当作一种谋生的手段，这样既无热情又无兴趣。
3、教育的目标不能降低。现在谈到图书馆教育的目标已经低到令人悲哀的地步，只能是到图书馆工作的地步。
4、觉得这个学科没有责任，这个学科完全能把人塑造成一个完美的产品，不论在素质，技能，品格等都可以。
5、她一直在学校教书，每次我把学生送出去时，她都会想他们是未来图书馆界的人才，但她又认为他们不是完美的。因为他们在学习中缺乏兴趣，而老师也在教育他们的时候显得不自信。也知道他们工作以后会有烦恼，就算当领导以后也会有烦恼，就是因为这个暇疵。她知道这些苦恼是不可避免的，她很希望听到大家的反馈。
最后，她总结了此次自选话题，具体内容如下：
1、题目是成长的烦恼，我们个人的人生，生物的人生是从出生开始。那么我们图书馆的人生就是从从事图书馆的那一刻开始。
即图书馆员的起步阶段–教育阶段的烦恼：老师的职业认同感、老师的专业水平，教育中的课程体系、支离破碎的体系，教育目标只定位于图书馆职业认同感，有点低，要成为职业眼光、热情与智慧并重的人。觉得其他的老师要求太低，那样只能培养出是热情有余而智慧、力量不足的馆员。
此阶段的好消息：存在着快乐的因素，如他们喜欢图书馆学专业，他们是快乐的。
2、毕业后初进入专业人生阶段–刚参加工作，烦恼为：我们缺少在职培训，失去了继续成长的可能性；馆领导与专业人生的理解鸿沟，专业馆长与非专业馆员、非专业馆长与专业馆员之间；工作环境让人感到不愉悦–成就感的情况，我们没有找到属于自己的专业社区。
认同感方面，我们找不到感觉，不被其它人理解，没有一个大的学科社区。
此阶段也存在快乐的因素：宽松的环境；有可能找到身份确认的专业社区–图林博客，找到一种认同感。
3、正式进入工作阶段–专业馆员的人生，烦恼为：社会的认同感、经济上的回报、社会的回报。
此阶段也存在快乐的因素：我们自己的自信、非常快乐的源泉。
专业馆员的人生：许多问题都没有找到答案；
共勉：我们有许多理由让我们感到快乐。
理由1、具有巨大社会价值的理由，管理人类文明的结晶，当代最重要的资源；我们在管理这个社会最重要资源，我们扮演的是让社会公平获得资源的角色，我们贡献了力量。
理由2、职业的活动，使人感到让人骄傲的产品。我们手下将人类巨大的无序知识变为有序知识；同时还包括着改变人生的服务。
理由3、我们有一个共同的社区，图书馆职业的专业社区。我们不是孤立的，有懂得心声的人；产生的力量有可能是远远超出我们所做的工作。整体社区超过了单人的力量。最近发现其它行业在关注我们，这是由我们社区产生的。比如产权条例的问题，我们是一个社区。
理由4、我们看到了让别人关注和被认可的可能。出版社，书店对我们关注是一个证据，图书馆所在地已经让人觉得是一种悠远的地方，尽管我们还没有看到被全社会认可，但我们看到了可能。
注：本人现场记录很快，以上基本都是原话，此内容发布也当时征得了于老师的同意。
第五件是：于老师的论文点评。大家只要看一下她的点评PPT文件，以及报道内容，就能感受到，一位对专业极度热爱、勇于讲真话、追求完美的图书馆学者就站在你的身边。
第三天早上，于老师离开会议地，没能看见她离去的背影！
以上是我的点滴感受，也只是我此次论坛的对于良芝老师的一点粗浅印象，同时也是我整理的此次论坛中她在我所知道的场合的全部讲话内容，也是我自己的会议总结之一（本人还算有个好习惯，每次会议都要详细总结一次）。至此，我已经总结出了四位老师的内容，但有的总结后没在博客中发布，如程焕文老师对图书馆学教育PK、某些图书馆在图书馆界图书馆学界的地位发生改变的原因(想了半天才想出来这么表述而不影响到程老师)、某些老师已经成为图情教育的败类的发言，均重重地撞击着我的心。
知道的人已经知道，不知道的人也不会去关注。
我想：它既然已经发生了，我听见了，我记录了，我思考了，我就收获了。
最后，感谢于老师给予图林博客的支持。 “图林博客，一个专业社区”的表述。愿有更多的有志有识之士加入这个专业社区，在这里你会有种被认同感。
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自从有了图林博文，看的久了，就知道了“蓝天白云”，从各种点滴信息中知道了他的一些非真实影像，比如仙风道骨、平易近人、哲学思辩、抽象图书馆学、易经研究者、三元哲学理论持有者、化学本科图书馆学硕士哲学博士等各种杂乱的信息停留在自己的脑中。此次论坛，自己有幸真切感受了“蓝天白云”，原来此文叫“蓝天白云”下的“图林丫枝”（本为指我这小字辈在蓝天白云下成长之意），后来觉得严重不妥，有突出自己之嫌。
论坛第一天上午，三位住持之一就有“蓝天白云”–叶帅（我不知道“叶帅”典故，但大家都这么亲切地叫，我也觉得很顺口）。与其他两位住持比，叶帅稍显清瘦，真有点程大教授所讲的“撞钟”之人。上午的主持与总结，叶帅给我的感觉是：语言简炼，评语不长，但观点鲜明，尤其是赞成与反对，泾渭分明！
茶歇去拍集体照时，经“大旗底下”介绍，叶帅看来对我的博客有点印象，第一句话是“你就是那个五分钟写**字的图林丫枝呀”，然后就很和蔼地进行了交谈，接下来的是我遇上了好事，得到了一本《分析与创造》(他的一本中国高校百部优秀社科专著文库图书)。
接下来是继续开会继续提问继续讨论。此时间段他五分钟的总结与点评，对此有两点印象深刻。第一点是对大旗底下有为有位的论文点评中谈到，数据可靠，来源于CSSCI，但过多地选用了图书馆学方面的核心期刊，这造成有一点偏差(因为CSSCS为图书馆学界选择核心期刊，数目相比其他学科而言稍多)；第二点是对于学术营销不太赞成，认为营销可用于图书馆，但学术营销不太接受，应该靠图书馆界的努力去使图书馆学研究“有位”。这个分歧会下本人与大旗底下有过交谈。
论坛第二天，参加到大旗底下与本人那个自选话题讨论组，由于涉及馆员成长与图情教育。讨论中有几点印象。叶帅对图情人才就业谈到两点，第一是中国没有政府导向(国外是政府导向)，是市场调节的职业取向。第二是中国主要依靠一位好的图书馆馆长决定着用人问题，是一个制度性问题。
论坛第三天，是体现其亲和力与思想的一天，幸运的是我站在了他的旁边，看见与听见了他的思想与话语。
初游古闽越王城遗址，在其遗址之上合影，交谈中了解居然曾居四川，还算是半个老乡，后看古闽越王宫选址，他讲解按风水理念，确无龙脉长久之理；古闽越王水井用水杯测试古井水张力，体现通过物理方法洞察现实。
下午，由于脚步太慢，茶庄中没有位置没能听得谢老师的”武夷掌故”，却意外惊喜得以聆听叶帅的”叶帅论道”。起因在于叶帅与徐州谭馆员之间对于宗教与中国哲学之间的一点思想碰撞火花而点燃。”叶帅论道”由谭馆员发问，叶帅回答与展开，具体谈了先秦哲学、易经研究、理学发展的全貌与传承关系、儒释道之间的关系、新儒学传人思想、东南亚发展与新儒学等。后谈到其叶氏三元哲学理论，期间回答北大李国新教授三元哲学与世界3理论关系等。本人收获甚丰，尤其是儒释道之间的关系、理学传承关系、三元哲学内容。许多问题内容解开了自己多年的心结，本人曾经乱谈古代哲学书籍，一直不能融于整体思考中，此短短茶馆论道，使自己解了心中多惑！
后有机会在九曲溪边拍照，同游天游峰，在此过程中与叶帅探讨了几个问题。如对传统书院教育的历史经验思考与借鉴、宗教与哲学(谈到辨别邪教两原则：对思想控制判断、教主不能为存世之人)、谈到学科建设与学生培养，尤其谈到思想传承与学术传承内容，都很受启发。
最后，本人提问，请叶帅介绍其抽象图书馆学理论，他讲到抽象图书馆学对他而言更为准确是分析与建构图书馆学方面的内容。他的讲解我自认为还是能理解的，为了讲的更为清楚，他体现着一个图林大家的风范，坐在路边石板上，讲解了他的基本理论。我想，我介绍此部分也是想借机宣传一下他的理论思想。
因为我一直告诫自己的一句话是：我可能不会同意你的观点，但我会学着去理解你的出发点！
下面，未经叶帅的同意，我将他当时讲学于我的那张手稿真迹放在下来，供大家参考。同时我也相信自己会认真地翻读他的相关文章，因为他已经启发了我的思想，我会去了解他的全貌，尽管可能没有这个能力。
最后在”幔亭夜话”中，叶帅三次发言，具体内容如下
1、面对知识海洋，难道你不感到有责任吗？对信息、知识做了整合，为别人利用提供了方便，难道你不感到你的工作是有价值的吗？
2、作为专业老师，应该用自己的激情，自己的智慧和知识，来鼓动学生来热爱这个。在信息时代，作为信息管理者，我们作为图书馆学教师，难道不感到自豪么？对于个性化服务，是国内外图书馆的发展方向。
3、对于写论文与评职称。第一句：不是写了文章就能评上职称。第二句：还是要大家鼓足干劲，力争上游，多快好省地发展我们的事业。
差点忘记了告诉大家叶帅的名字：叶鹰！
昨天晚上回到了雨夹雪的长春！
今天早上看了一下青年论坛的报道，以及在安大的教指会报道！
现在终于等到了NBA开张，电视播放小牛–火箭的比赛！
第二节结束休息时，我整理了一组照片，与大家分享！
注：照片全景请双击图片！
此照片为在古闽越王城遗址外的-城村-村口一民居前所拍，城村古香古色，有清代的牌坊与清代的庙宇。
民居门槛前四只支小狗的照片。两条小白狗在里无法出来，两只小灰狗在外不能进去，情景融融。当时拍此照片时，第一个念头就是将此照片献给厦大图书馆报道组合与”全亮剑”组合，名字叫”图林四只小狗狗”！
注：狗狗在我的口中可绝对是个善良美好的名词！
此照片为本人与”全亮剑”三人组合的合影。取名”图林四只小狗狗”可也！
此照片为”四只小狗狗”拍摄地–九曲溪–一景！
上午，在楼下茶房里品了武夷山桐木关正山红茶与武夷岩茶-大红袍，体会行万里路，读万卷书，感受知识的累积！
还有几个小时才出发，电脑主人出访武夷学院还未归来，自己思绪有点发散，闲来无事，写下论坛点滴感受。
本人博客春风化雨有几人？，其中“一问”兄留言为：学界还是很有些学品高尚积极提携后辈的学术前辈，关键是你要先冒尖！够勤奋！本人看完之后也曾伤心一阵，自己也努力了，但就是不冒尖，郁闷ing!
俗话说：运气来了你挡也挡不住。自己就赶上了这一次机会，在武夷山下遇见了几位现今图林大家。
先从南程圈主说起：此圈主乃“图林博客圈”圈主程焕文大教授。提及程教授又不得不揭自己的伤疤，自己是个在与人交往中存在某些问题的人，如对于生人不敢主动上前，对于热闹场面有种畏惧，对于名人有种腼腆等。对程老师的印象：亦真亦幻、亦正亦邪。此幻指在会场上认识了程老师，也向其提问得到了他的回答，但现在头脑中还感觉这是个虚假的景象，会后由于对他的才情有点过于崇拜没敢太多交谈。此真表现在当时他就坐在论坛的主席台上，做主持做撞钟之人，之后参加本组自选话题的讨论。同时本人也有幸站在了他的边上留影一张，自己还为解除紧张情绪，斗胆称其为“圈(此处发juan)主”，图林博客圈juan中其他成员都为“圈(juan)内成员”，照片留下永恒的一瞬，那便是真了。此正为其发言铿锵有力、掷地有声，与一针见血的观点表述，让人砰然心动，很是佩服。尤其那一句图书馆不应该模糊其目标与定位(注：此处应该没有泄露什么，知道的人会了解内情，不知道的那就是个黑箱)，让我彻底折服，其学术方面本人不再报道，早有多人评述。此邪，那怎么能说叫邪，那是相当地邪(此处用宋丹丹式语言表述)。包括其联欢会上高歌猛舞、颁奖台上对音乐背景(洞房曲)的精彩笑谈、集体合照的哈哈哈哈、进膳过程的胆气十足等，大教授的另一面展示的让自己叹为观止。
再者北李-北京大学北方李国新大教授。谦和的智者、激情的演讲家、经意与不经意间的人与事的专注者。有时人应该相信有那么一种偶然性，当老槐老师在自己的博文后留言戏说结识李教授的一种可能性时，自己从未想过真有此种缘分。当打开会议日程时，看见自己与他分在一组，我真的怀疑是槐师的暗中帮助。大王峰组合留给自己太多的值得回味的内容，但与李老师的组合必将是最浓的一部分。我的针对李老师的提问以及他的有关图书馆学家与图书馆工作者积极入世的回答，他的回答语气与对问题的表述方式，充满着鼓动性的语言，他对于图林博客的关注与图林网络的宣传(他告诉我他居然连我的每篇博文都看，我当时就快晕倒)，当大王峰组合获得论坛之星称号，他鼓励着年轻的我与梁老师，当我向他提出无法敬酒(本人一直不喝酒)时，他的“你是灌不倒我的”一语让我高兴，当我终于鼓起勇气举起酒杯向他祝贺生日快乐时，他凑在我的耳边，说了一句我可能终生难忘的话(此语决不会向你们表露，他的那种对现今图情发展的现状了解以及对青年人的鼓励方式，我不得不将它据为己有，我相信它这句话会影响与激励我的一生；也许看完此篇博文，李教授都会有种想向我索取他说的那原话的冲动，但我就是不告诉他当时说了句什么话–哈哈)，这就是我对他的经意与不经意间的专注的诠释，当然还包括他表现出的经意间的对图林博客的关注，不经意间透露的图林博客的影响等，都足以使一个博客写作者感到一种幸福的冲动。(注：此次会议“冲动”一词也是贯穿全程的引用率极高的词)
今天先写到此，下面还有关于对叶帅的专题报道，以及于良芝老师、柯平老师等图林大家的报道。请继续关注！
由于没有程教授与李教授的授权，不敢在此贴上照片，有点遗憾！
今天，与会者开始陆续离开会务举办地，踏上返程之旅！
蒙厦大图书馆萧馆长的厚爱，使用他的电脑，在大家离开时写下点文字！
明天晚上我也启程归家！
有关会议的内容与花絮、照片等还会有大量的报道。
等本博主回到吉林一定不会忘记此事！
有感兴趣者可继续关注！
明天睡大觉，也给自己一点思考时间！
晚上第三届青年学术论坛举行了＂幔亭夜话＂，主题是＂咱们这一行＂，有关今天与昨天的好多报道由于时间关系无法进行．现在我坐在＂全亮剑＂的房间里写此博文，有一重要事情进行宣传．
青年学术论坛网络学术之星的评选标准是：
1 本次青年学术论坛会议召开期间在线发贴数量
2 本次青年学术论坛会议召开期间在线发贴质量
时间截止为：2006-11-2 17：00
注：此消息为＂小道消息＂，有待官方正式报道！
昨天中午“进膳”（有个典故，以后的花絮中再讲），坐在了叶帅旁边，得到了他的不间断的优质的无区别服务。服务内容如下，观博者也能从中了解所住宾馆的部分菜谱。
他用“服务工具”–一把小勺，给本人进行了如下“服务”–加饭与夹菜。
一碗米饭
两勺菜汤
两勺鸡蛋糕
一块排骨
一根玉米棒
一块剁椒鱼头
最后着急去与大旗底下写上午的讨论总结，起身离开时，叶帅没有忘记那桌上的一块西瓜！
严重感动！初识叶帅竟是如此被“服务”！
认识叶帅的网友，您也被叶帅如此“服务”过吗？
昨天一天的时间确实比较紧张，也很兴奋。经过了青年自选话题的讨论，参与其中，谈了一些自己的认知，提了一些问题，下午意想不到的事情是“大王峰”组合获得到了“论坛之星”，另一组合是“仙凡界”。同时，也征得李老师与梁老师的同意，本人将“大王峰”的牌位据为己有以作纪念。
在于良芝老师点评本届论文写作的过程中，收到单位同事的短信，本部门所从事的某项信息服务工作，得到了省里与学校的批文，并取得了发票使用权，及时让同事明天就去取批文，刻公章，取发票！此事的意义在我的心中已经远胜个人的参会与获奖等。它是我工作后继承前辈们传下来的此项业务所最想做的事情之一，但另一项与之密切相关的评估仍然在继续进行中，但愿此月的进展会顺利。
上午抽空看了邮箱，与本部某项重要业务工作直接相关的软件系统安装正式进入日程，通报了此情况，已经安排了处理，这又是一件重要的事情，也是一直所期望能早日实现的，终于从今天开始了。
今天一天在本单位举行吉林省2006年高校图书馆学会年会，真希望本办公室同事会做下详细的笔记，等自己从福建回来长春，也能看见相关专家的报告内容，但愿报告是精彩与前沿。
既然昨天与今天发生了与正在发生着如此多的好事情，我相信这两天对自己来说是有纪念意义的，我选择了博文记录的方式！
（注：写于10-31 23:45）
本次青年论坛,有一项是每个组(本人大王峰组)要递交一份参会感言,体裁不限.
就在柯平老师谈如何看待如何面对烦恼的话题时,我上交了本组的感言,但有一个问题:本感言是否符合程序,因为还没经过山大王李国新老师的审核呢-:))!
本人的感言是:
知无不言(注:对本人这样爱提问的人,可以有很多机会提问与发言,尤其面对大牛大家)
言无有尽(注:时间太紧张,总有提不完谈不尽的话题)
纯属会中的一点小花絮!
现在正进行青年学术论坛的青年自选话题的讨论.
本人参加了由大旗底下主持的第三会场,具体的话题两个.一是馆员的成长的烦恼;二是图情教育问题.
昨天与大旗底下夜探于良芝老师,请她出山,定了三个方面,具体为.1图情教育是否给你带来了你所期望的各个方面.2 图书馆工作中的烦恼. 3.学术与学习等方面成长．
现在已经进入了正题，大旗底下与于老师已经发言了．我今天的作用是当个副驾驶与托儿，多从别人不谈的角度去提出问题．
现在已经进入了高潮,叶老师/叶鹰大教授已经发言,各位青年才俊已经在认真地思考与踊跃发言,竹帛斋主还没有发言，他在等待，我也在等待．
具体报道见后续．．．
