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超平老师到宾馆，众人一起聚谈。
其中有一件事让超平老师惊呼：sogg也太腐败了！
请猜：sogg从厦门带来了两样什么物件，竟至让超平老师如此惊奇？
1.上午，与小钟、图有其表、书骨精打的外出，因为钱涂曾经有建议应该去一下“西溪国家湿地公园”，兴高采烈地去了，后来又兴高采烈地回来了，一直以为杭州的公园都是免费的，真是信息不准，去了才知道此公园不免费，请问门票多少钱？
2.上午，仍是上述四人在西湖边走了小小的部分地段，主要是“白堤”和“西泠印社”，步行途中，书骨精讲了一句至为精辟的话，即西湖最适合什么样的人什么情况下游赏？
早饭后，图娃来了，还来了泰山老虎……
在大厅中等到了包租公与图有其表，一看图表兄与小钟互相拥抱与对视的眼神，就知道两人走火入魔的断背山长久关系……
通过查看参会名单上的住宿安排，有最大的八卦可以爆料，但绝不能说出答案，笔者最多也就是提供一点线索（对答案概不点评)
lib2.08八卦第一猜：
请问：有哪一位男性知名博客会与一位知名女性博客同住一室？猜中者会得到二人的的亲手签名……
下午去另一校区参加08年第一次校文科青年学术联合会，参会者12人左右，均为人文社科院系代表，不知何因笔者成了联合会的一员，或许因为需要代表！
部分教师不识而部分教师很熟！均为各学科青年佼佼者，讲起各自的成长与学术道路很有特色。会中联合会会长布置08年任务，大致要搞三种方式的活动：全校性或院系性学术报告、学术与经验交流会、外请专家报告会。会中有体会：交叉在主动与被动中进行！
学科都在相互交叉中发展，恰好上午一科技查新教授与笔者交谈时也重点提到，他的学科发展到自己都不认识了，原因便是交叉的太利害。此次会议中有一极为年轻的数学博士转行搞经济学成果斐然，已从讲师破格为教授！席间也有会计学与西方哲学相互联姻者，只是自己不太清楚如何产生姻亲关系。而自己所事之图情小学科小方向自然难以拿出手去，幸好脸皮够厚也坚挺了下来。
笔者会后甚至产生了很猥亵的想法：现在的学科哪儿是要交叉哟，简单就是在渴望着能找另一学科来快速交配，尤其是要找那些外表英俊、孔武有力、经济富裕的交配！
因为自己很阿Q：服务乃全部工作，学术为点滴追求！
也有不懈而坚持着“在一个地方挖坑”的教师，能否挖出口甜井需要能耐与土壤。如本校埃及学乃全国重点学科，年轻女带头人坚持多年终有所成，很是让人敬佩，关键是她还没学傻而极风趣。作为一门“绝学”的埃及学在她的眼中自然不仅是一种学术，也是中国人的一种责任了。只是当女教授沉浸在古希腊语的哲学世界里时，说了一句真心话，很震憾：“女人不能学哲学，那是对女人的一种摧残”！
另一位交往较久的年轻管理学教授，未曾想到本校是他的第19个工作单位。07年春节那天，其主编的在欧洲发行的”Interational Journal of Services Economics and Management”首期面世了，并通过笔者向本馆赠刊3本，很是PF他对文献资源的重视与利用程度。而教研室另一年轻教师（经济管理）以情报学方向申报成功校内青年基金，会后与他(她）交流半小时，很想知道此课题的实证研究与自己硕士论文中的评估标准有何不同！
学科交叉与知识融合已成趋势。会中真正的收获是：交流的意义！志同道合的青年相聚如为知识/学术而交流，定会促进各人发展。以至秘书开头就以人人皆知的故事开场（交换苹果与交换知识的异同）。
博客是交流，QQ群是交流，Gtalk是交流、喝酒是交流、拍砖头是交流、骂大街是交流，会议当然更是交流！如果非要严肃一点，4月的杭州不是西子的栖地，而是图林交流的场所！
上午在吉林大学图书馆，参加省高校图书馆共建共享会议，由本省图工委领导发起并召开，参会人全是省重点大学图书馆及师大、吉大图书馆相关人员，看了一下除自己是参考咨询部，其他均是各图书馆系统部主任！
本省的文献资源共享共建活动已经远远地被南方各省抛在了身后。现在据说省教育厅有了一笔款子，要在全省建立一项共享工程，大致是：大型仪器共享、高校图书馆文献资源共享、考试系统共享。
会议中各高校图书馆具体管系统及资源的馆员提到了以下几个方面：
1、中文期刊的共享问题及最优解决方案建议
2、外文电子期刊的揭示报道问题及方案
3、中文图书的揭示报道问题及方案
4、服务问题（馆际互借与文献传递系统）
5、资源购买方案的建议
6、纸本保障及经费补贴
7、年轻人都不喜欢“特色数据库”，觉得既浪费国家的钱，利用率又低，很少有可以共享的特色数据库！
但愿本省的共建共享能够真正做起来，尽管省里不太希望让吉大与师大这两个教育部直属学校分享（可能准确叫“获得”）太多的资源，但现在情况是，这两学校图书馆的资源已远远多于省内其他高校图书馆资源，如何能让资源“活用”或“用活”起来，值得考虑……
下午回妈系参加校哲学社会科学特色研究项目第二次座谈，照例社科处来了一位老师指导与记录。
会议刚开始开的较为沉闷而显的有些尴尬，因为大家好象都没有打开自己的思考的缺口。也许是缘于所有项目成员对此项目都没有太多的研究基础，加之选题确有点大，需要稍长的文献搜集与研究方法的研究准备。
社科处W老师讲了现在学校非常重视“研讨”，每个社科研目基本都要进行几轮思考的碰撞，对于推动项目进行与了解各个成员进展与思路都有帮助。也许这种“研讨方式”便是读书时总提的“头脑风暴法”吧！社科处有意识地坚持推广“研讨方式”其收效不错，项目的申报与研究中都必须有多次校内外人员的参与的研讨。
研讨中大家对共同关心的事情各自表述自己的看法，提出自己的意见与建议，只要能促进项目的健康发展。其实任何项目任何决策都应该采取“研讨方式”，这是基于对群体智慧的重视，拍拍脑袋形成结论的确不再可取。当然，如果每个人都在研讨之前进去充分的准备效果才会更好，同样知识、兴趣、发散思维都很重要。
Web2.0其实就提供了多种头脑风暴或群体研讨的平台，如远程IM工具的应用，好几次Lib2.0一书的写作便是如此，有一点必须确定：那就是有个总的主持人与同心协力的参与者！
总之，多讨论、多聊天、多唠嗑，对大脑不僵化总是有好处的！于是QQ群也不错、Gtalk也不错、MSN也不错、Fanfou也不错、叽歪de也不错，因为保不准就有哪句话刺激了大脑而让自己神经起来……
下午参加文科青年学者学术联合会十七大学习座谈会，不仅要“座”，也需要“谈”尤其是唯一的非教学部门代表（参会基本是一个学院一位，教育学院多出两位）。
座谈很轻松但很专业，因为没有特别的领导，而且青年学术联合会中的各院系代表（理事）不少是认识的，年龄大体相当有的还是读书时特别熟悉的好朋友。
各自从自己的专业谈了不少想法与认识，还真不是从“政治”的角度去认识，因为各自都有自己的专业与研究方向，对报告中与自己相关的都还能找到一些内容，但也有个别老师如研究古埃及学的著名青年学者就不太好办，倒是从研究方向中谈到“和谐–秩序”的古埃及思想！
各人的视角不同，谈了一些如：
经济–财产性收入；教育–教育公平、教育立场；国际关系–不变与变；历史–知识分子与教育制度等！
在这样的座谈中，体会到“没有专业便没有自己”！就自己的粗浅认识谈了公共服务体系、信息公平、信息均等化等内容（实在无法跟自己一贯的资源与服务相紧密）。处于边缘的学科又居于边缘的部门，作为图书馆的唯一代表，如无自己的想法与自己的视角，便更体会不到存在的价值了！加强理论学习很是必要！
昨天上午在紫荆花饭店参加“跨越检索走向知识发现–2007万方数据区域产品发布会”，参会代表很不少（就吉林省而言），有各个系统的（高校、企业、情报所等），出席的领导也好多（馆长、副馆长）。体会有几点：
1、又见到《数字图书馆论坛》张秀梅主编，原来她还“兼”那么多高职。刊物进入了科技部核心期刊。
2、会议进行的有条不紊。但有一种感觉便是：先极有激情，后渐趋沉闷。并不是所有本行业的人（馆员和领导）对技术与产品都那么理解及真正在意。
3、最让我难以回答的问题，在会后一位与我相识的馆员“逮住”了我，非得打破砂锅问到底：万方此次新产品发布会所讲之产品与新技术，与其他公司不同之处究竟为何，具体体现？我也一时语塞（也许我还没有太清楚或细心总结，在此也权当是一个问题吧–当然万方的发展方向的转变、所做的一些合作与技术开发都应该算吧）。看来对个性化或独创性的宣传推广，更应该单列出来，要重点突出、主次分明。这也提醒自己以后如有讲稿理应如此。
昨天下午主管理科科研的副校长来现场办公，对图书馆提到了几点想法，似有启发：
1、学校未来发展为“强校之路”，图书馆发展中，对学生服务部分–锦上添花；对教师研究生服务部分–突破性工作。
2、对电子资源有很深的认识与对国外有清晰的了解。
3、图书馆应培养人才、鼓励年轻人成长，相信年轻人会成长的很快。
4、做工作要做出信誉，不要虎头蛇尾。要认识到信誉度的重要性。
5、要清楚并适应图书馆功能的演变与发展，要不断拓展新业务并做好新业务，只有如此学校对图书馆的依存度才会加大。
近来，网上好些网友嫌“鸟巢”（奥运主体育场）太俗倡议改名“凤凰宫”。
其实，在北京呆过多回，从来没想过要去圆明园，此次陪同事走了一圈，见到了那个皇帝的大喷泉，当然也有洋名叫“大水法”。该忆苦该骂人的事情100多年以来都有人做了，自己便不再重复！
