价值判断没有真理，就如人之信仰无法辩论一样！

为何中小学教育与医疗事业应该是非赢利规定呢？（中国是否如此，不用我来讲）

因为中小学生未成年是绝对的弱势群体；而病人在某种程度上，他（她）可能面临的是暂时或永久性失去工作能力（即使是一短暂时间），也应该是弱势群体！对待弱势群体，我们应该做什么？当然需要拷问政府！

上一博文后一个名叫gsls的骚客留言，谈到要送“Guxiaoguang”一个裸男照片之事，本淫人下不了这样的狠手，将就着送“八卦青年”下图吧！

一只留着庞克发型的狒狒

被誉为“经济学界的鲁迅”的茅于轼在其《生活中的经济学》一书中从经济学的角度谈了美国图书馆的利用情况，原文如下：

2003年全美国有各类图书馆1.27万多个，其中公立图书馆9211个，学院图书馆3527个，图书馆的服务人员各为13.6万人和9.6万人。没有听说过一家图书馆要收费。但服务对象有些限制，例如学校图书馆仅对本校师生开放，然而在实际执行中几乎任何人都能随便进出。占总数45%的公共图书馆则对一切人开放，不要任何证件或介绍信，而且一直开放到书库，读者可以进入到任一书架前，随便翻阅。图书馆的开支是惊人的，仅大学图书馆（占全美图书馆的15%）一年支出在1985年就达24亿美元，1995年增加到43亿美元，2000年已达到50亿美元。在这里，“没有免费午餐”的原则不再适用。因为提高教育水平是消除社会不公平的最主要途径，受教育，包括进入图书馆，已成为人的基本权利之一。有些博物馆（如美术馆），其性质介乎教育普及和文化享受之间，其收费办法变为在某些条件下免费，例如每周有两天，或对学生免费。  P035

阅读文献：茅于轼著/生活中的经济学/暨南大学出版社/2007.6(第3版)/29.00元/平装

阿谭金秋北京带给我的。。。

最近一周，每天中午假寐前的几分钟，就统计一下本博CTO钱涂先生替偶选择的“雅虎统计”中有关他人通过搜索引擎而搜索点击(“关键词分析”功能)进而访问到本“小镇村夫”网站上来的数据，只想用数据说明一下网络用户在搜索引擎使用中的行为特征。今天中午刚好凑足了100条数据，进行了简单的分析，列于下供自己备档，这种方法不算是实证吧，“泼妇”可千万别骂我呀，偶会好怕怕的！

1、在访问本博的来源中，通过Google共86条，Baidu共13条，Yahoo共1条。(注：本博服务器封杀了利害的百度爬虫)。

2、100条数据中，来自搜索引擎的第1个面页的92条，第2页面的6条，第3页面的2条。(注：条数也刚好是百分比)，即92%来源于第1页面，6%来源于第2页面，2%来源于第3页面，第4之后为0%！

3、点击来源中每个页面的具体位置数据及比例见下图。先说明一下，“页面\位置”如“1\7”表示第1页面的第7条URL记录（从上往下算啦，Google/Baidu/Yahoo都是每页显示10条记录URL）。从图表也看出来，第1页的前10条记录被访问的曲线也是下降曲线！

4、这下明白了吧，如果你PR值低，搜索引擎优化SEO做的不好，如果不能进入前3页，象我们这种小博客，被人点击的机会都没有，也许全靠那点RSS了，所以大家也就不要太为这些点击量而忧心忡忡或日思夜想了，该干嘛干嘛去吧！

5、当然，其它更多的数据早就说明了这个现象或问题，具体如Google：搜索改变思维：(网络搜索引擎)

今天，Google Search除了搜索以外，也慢慢衍化成我们判断信息的标准，成了代替我们思考的机器，它“分析”出的前两条结果，我们就认为是“正确的”，是“最好的”。

以及万方对首页的抢占策略：(学术搜索引擎)

使用万方数据资源的用户不到20%的检索者会翻到2页以上
使用万方数据资源的用户不到10%的检索者会翻到3页以上

自己的数据也说明这样的问题，这也是为什么搜索引擎商不按规则办事如百度便会被人封杀、SEO能混到饭吃也越来越难的原因吧！

在这个靠网络生存的年代，你不得不思考：抢占首页，抢占第一位置！按经济学的思维方式，这可是绝对的稀缺资源，这种稀缺性还不能靠分配来获取，那当然只能是某种方式的“竞争”而成了！当然，如果你没有什么利益的诉求，那这些搜索引擎用户行为可就是不关你鸟事了！

今经济流年不利，对我部产生了极为消极的影响，对我部同事“腐败”行为的遏制产生了正面效果，起到了有关我国与我党监查部门的职能作用！

由于本部门负责有几百台计算机的读者服务，读者也会惯常喝点饮料什么的，过去工作人员总能在一天的服务兼卫生维持中，拾捡一些饮料瓶罐，每凑足一定数量，外加一些废纸等，便向废品收购者进行出售，所得款项可用于部内同事集合而外出“腐败”吃喝！尽管次数不多，倒也可增进彼此感情，同时同事们对废品的关注度大为增加，进而对经济问题有所关注！比如同事们每次外出，见有饮料瓶都有捡拾之冲动，真是个个成了环保主义者、节约主义者也！

但近日经营出现问题，过去1个瓶可以卖上1毛钱，而现在4个瓶才能卖1毛；过去废纸1斤可卖9毛，现在只能卖上5毛，且收购者数量也减少了，竞价的可能性也小了！

如果按经济学的思维方式，哎，那可是挡不住的椰风！

一只树蛙（北美洲树蟾科）与一条蛇进行生死决斗

下午一化学教师来查SCI引用报告，讲价的功夫可以上跳蚤市场！逼急了我告诉她：图书馆员也是资源，但我没好意思加上“稀缺”二字！

其实在高校，教师是资源，教辅人员也是资源，如果按经济学的思维方法，也可能都是稀缺的资源。我理解了在图书馆普通服务应该是公平、平等服务，而个性化服务应该是收费服务的了，按经济学的思维方式去理解，自然就明白，我还很期待读Keven先生的那篇图书馆增值服务的论文全文！

此教师对本人的查询能力也很不认可甚至很怀疑，当我拿出前两天的一个样本，她居然说：是不是因为你查过一次，所以敢接受这样的服务？我立马差点晕倒！

当我介绍一位数学教师也申报国家世纪人才时，她看了一下说，“他的被引次数不行，并且数学的期刊影响因子也都不高“，我又晕倒！我支撑在椅子上告诉她：你是否知道，有科学数据表明，数学与化学的被引数比例是1:5.8，即数学类论文被引1次，相当于化学类期刊上的文章被引5.8次”，自此她再也无话可说！

按经济学的思考方式，只要是有用的，那都被称为“稀缺性资源”，图书馆员是有用的，所以图书馆员也是稀缺性资源！故做个馆员，是应该抬头挺胸的！

想起管理学上的一个定律：人总是会升任到自己不能胜任的职位！即每个人总是想方设法升职，最终都想做一些自己无法胜任的事情与职位！如果扩及社会生活，那便是人总是想对自己不了解的人与事进行猜测与评论……

我还想说的就是，“不卑不亢”是我一贯不会改变的的生活与工作态度！